REUNIÓ INICIAL 17-18

REUNIÓ D’INICI DE CURS 2017-2018                    4t CURS DE PRIMÀRIA

Els nens/es han començat un nou curs i ja es troben a l’última etapa de Cicle Mitjà de Primària. Nous reptes els esperen i tot un camí ple d’il·lusions i esforços, sempre conduïts de la mà de tot l’equip docent que forma part de l’escola.

Mestres que imparteixen classe a 4t de Primària:

La tutora Laura Gómez imparteix la majoria de les àrees del curs: Llengua Catalana, Llengua Anglesa, Matemàtiques, Valors i Tutoria. Així, també tindran altres mestres segons les matèries:

Llengua Castellana: Marta Millán

Coneixement del Medi: Pilar Fajardo

Música: Pilar Fajardo

Educació Física: Yolanda Aparicio

Science: Mireia Climent

Complementària de càlcul: Mireia Climent

Complementària de Dictats, Redaccions i Comprensió lectora (català): Mireia Climent

Complementària de Dictats, Redaccions i Comprensió lectora (castellà): Laura Magán

Religió : Marta Millán

Reforç: Núria Augué i Marta Millán

OBJECTIUS QUE ES PRETENEN ASSOLIR AL LLARG DEL CURS

Els objectius estan relacionats directament amb les competències bàsiques que ha d’adquirir l’alumne/a al cicle mitjà de primària:

Creació d’hàbits

Ha d’esdevenir una persona autònoma

Saber escoltar els altres

Ser atent i educat amb mestres i companys/es

Fer un bon ús de l’agenda escolar

Acabar la feina proposada

Mostrar interès per les diferents àrees

Gust pel treball i la responsabilitat

Ha de ser capaç de preparar la motxilla ell mateix

Portar tot el material necessari

Utilitzar correctament les llibretes corresponents a les diferents àrees

Presentar de manera polida i ordenada la feina

Portar al dia el quadern lector

MATERIAL

-          Carpessà amb dues o quatre anelles i fundes de plàstic (una per àrea). Cal posar una etiqueta identificativa a cada plàstic. Romandrà a l’aula.

-          Carpeta senzilla. Conté fitxes. CLASSE/CASA, va i torna cada dia.

-          Estoig 1: bolígraf blau (a poder ser, d’esborrar), llapis, goma, maquineta, regle, llapis de colors. (NO TIPPEX NI BOLÍGRAFS D’ALTRES COLORS QUE NO SIGUIN BLAUS)

-          Estoig 2 (Romandrà a la classe): retoladors, tisores i cola en barra.

-          Llibres i llibretes amb les corresponents portades pintades i enganxades. Cal que les llibretes estiguin etiquetades amb: nom, cognom, curs i àrea.

-          Motxilla: la fan els alumnes però els pares han de revisar-les. Revisar l’horari diàriament.

AGENDA

-          És un element bàsic i d’ús diari. És necessari revisar-la cada dia.

-          IMPORTANT: cal omplir el primer full de l’agenda amb la informació personal. És de gran importància escriure els telèfons.

-          Anotacions a l’agenda:

Deures (matèria, pàgina i exercicis). Ex.: Català:pàg. 15 ex.: 2· i 4L

L(fer deures a la llibreta) · (fer deures al llibre)

Comunicats família/tutora: notes per falta de deures, material, assistència, retards…

-          Els mestres portaran un control dels deures i s’avisarà en cas que no els facin. Cal signar aquests avisos.

-          ALEXIA: plataforma virtual on quedarà enregistrat: agenda (deures, controls, sortides…) assistència i comunicats família/tutor.

FEINA

-          Els deures són OBLIGATORIS.  En cas que no es portin fets els mestres posarem una nota a l’agenda als pares que haurà de ser retornada als mestres signada.

-          Caldrà llegar diàriament uns 10 min, 5 dels quals en veu alta.

-          Els pares cal que revisin la feina que el nen/a fa cada dia a l’escola, el motivi i l’ajudi. A més, és important controlar el temps que se li dedica.

-          Abans de fer els deures és recomanable dedicar un temps a repassar i revisar els continguts que s’han vist d’aquesta matèria a classe. A més a més cal que es vagi estudiant per portar al dia els continguts.

-          Els jocs electrònics i la televisió són els “robatemps” dels estudis dels nens/es. Cal tenir-ne cura  i gestionar-li el temps.

CLASSE

-          NORMES DE CLASSE: estan penjades a l’aula i cadascun dels alumnes té una còpia a la carpeta. Cal respectar-les i tenir-les presents durant tot el curs.

-          ENCARREGATS I FUNCIONS: delegat, secretari, encarregat de material, encarregat de la fila i encarregat de classe.

-          Els alumnes portaran ampolles d’aigua, mocadors de paper i esmorzar (preferiblement en carmanyola). Els dimecres és EL DIA DE LA FRUITA, que la poden portar com esmorzar.

-          LAVABOS: a l’hora del pati.

-          BÚSTIA DE SUGGERIMENTS: Es tracta d’una capsa per recollir notes dels alumnes amb aportacions POSITIVES (felicitacions a companys/es, millores de classe…) Les notes poden ser anònimes i es comentaran a les hores de tutoria.

-          EL DIARI DE 4t: Cada setmana un nen/a s’emportarà el diari a casa i escriurà (d’acord amb les normes d’escriptura d’un diari) els trets més significatius d’aquell dia a l’escola per ell/a. Al final del trimestre es posarà en comú davant de tot el grup-classe.

MATÈRIES

-          LLENGÜES: produirem textos escrits (redaccions) seguint un guió i una autoavaluació; així com nombrosos dictats en les dues llengües. Es donarà molta importància a la lectura i a la comprensió lectora. Es farà ús del diccionari de català i de castellà. Continuarem realitzant els 30 min de lectura diaris ubicats a l’horari en hores diferents (de 12:30 a 13:00 o bé de 16:30 a 17:00).

-          MATEMÀTIQUES: Repassarem la suma, resta i multiplicació. Introduirem la divisió i continuarem amb la pràctica de resolució de problemes. A més, caldrà agilitzar la velocitat del càlcul mental. És molt important saber-se perfectament les taules de multiplicar. Es farà èmfasi en mesura i geometria.

-          CONEIXEMENT DEL MEDI: aprendrem a seleccionar la informació més important i farem esquemes i resums.

-          ANGLÈS: Es treballaran les 5 skills: reading, listening, writing, speaking and grammar a través de diferents interaccions. S’introduirà nou vocabulari el qual s’ha d’aprendre i anar repassant. Es recomana escoltar les cançons a casa per tal de consolidar el vocabulari i els continguts treballats.

-          EDUCACIÓ FÍSICA: Els alumnes han de portar el xandall de l’escola, una ampolla d’aigua, una tovalloleta i impermeable en cas de pluja per poder realitzar les classes els dimecres. Cal portar-ho en una motxilla petita.

-          MÚSICA: Els nens/es necessitaran una flauta a partir del 1r trimestre. És important que repassin les partitures treballades.

-          COMPLEMENTÀRIES:  2 hores seran dedicades a Science , 1 hora a Càlcul, 1 hora a dictats i redaccions i redaccions en català i l’altre hora a fer-ho en castellà.

-          PROJECTE INTERDISCIPLINARI: Les etapes de la història “Els romans”.

CONTROLS

-          Els controls que facin els nens/es a l’escola es lliuraran als pares per tal que puguin revisar-los.

-          Els controls es tornaran signats al professor/a, el pròxim dia que toqui la matèria de la prova realitzada.

-          Fitxes de repàs com a guia d’estudi (a anglès faran les pàgines pertinents del “Beep on Grammar”.

       REPÀS PELS EXÀMENS

-          La mestra farà fotocòpies del repàs de cada tema de les assignatures de català, castellà, matemàtiques i coneixement del medi.

-          Les entregarà a cada nen/a perquè les faci a casa amb ajuda. Es tracta d’una guia per ensenyar-los i ajudar-los a estudiar (recordem que les fitxes ben fetes, entregades el dia del control i signades sumen 0’5 punts a la nota final)

-          Cada nen/a les ha d’entregar fetes i signades pels pares el mateix dia de l’examen.

Altres recomanacions, orientacions i consells

-          La puntualitat és una virtut que s’ha de fomentar des de ben petits, convertint-la en un hàbit. Una persona impuntual per costum és signe de falta de responsabilitat.

-          Les faltes d’assistència a classe han d’estar justificades via agenda. Cal que els pares avisin per telèfon a l’escola si un nen ha de faltar. També si ha de sortir abans i per quin motiu. En cas de faltar durant un dia o més caldrà omplir i retornar el paper de “justificació d’absència” que facilitarà el tutor.

-          És important que els alumnes participin en les excursions i activitats que es desenvoluparan al llarg del curs. Totes elles tenen una relació amb el currículum corresponent i estan adreçades a les seves edats.